57. Gramática: imperativo afirmativo

Ejercicio para hacer práctica con el imperativo afirmativo de tú.

56. Léxico: paisajes naturales

Ejercicio para consolidar el conocimiento léxico en relación con los paisajes... del agua.

55. Comprensión auditiva: elección del nuevo papa

Aquí viene una actividad buena para entrenar la comprensión auditiva y para estar al tanto de lo que ocurre en el mundo.... pero en castellano.

54. Léxico: el mundo vegetal

Ejercicio para ampliar el conocimiento del léxico del mundo vegetal.

53. Ahorrar agua: Comprensión auditiva y lectora

Con esta actividad podéis entrenaros un poco con el léxico relacionado con el tema

ecológico.

52. Previsiones metereológicas: comprensión auditiva

Una actividad para entrenaros un poco con la comprensión y el tema del tiempo metereológico.

Hay que leer con atención el texto que vais a completar antes de escuchar la grabación.

51. Canción: Clandestino de Manu Chao

¿Ya conocéis esta canción? A mí me encanta. Podéis escucharla con un clic aquí y completar el texto. Después podéis averiguar las soluciones.

50. Discurso del Presidente de Uruguay José Mujica

Como la próxima tarea final tratará sobre el tema del medioambiente y la ecología, os propongo la audición de este maravilloso discurso de José Mujica, el Presidente de Uruguay. Y os invito a una reflexión acerca de las cosas que dice.

49. Anuncio: el mesero

Bueno para la comprensión auditiva y lectora.
La primera vez tenéis que escuchar y responder a la pregunta: pulsar aquí
Luego podéis leer y escuchar al mismo tiempo: pulsar aquí.

¿Habéis entendido el chiste?

48. Las tiendas

Para practicar y consolidar un poco el léxico relacionado con las tiendas.

47. ¿Dónde pongo el pronombre?

Un ejercicio para aprender a colocar de forma correcta los pronombres personales.

46, PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO

Para entrenaros un poco más, aquí viene un ejercicio muy útil.

45. ¿PREGUNTAR O PEDIR?

 

¡Hola!

Después de mucho tiempo vuelvo a insertar unas actividades nuevas. Los líos del comienzo del año escolar nuevo no me han permitido hacerlo antes. Pero aquí estamos otra vez. Os propongo un ejercicio sobre el contraste entre el uso de PEDIR (siempre está seguido por un nombre, concreto como “libro” o abstracto como “información”, o bien por una oración que indica orden, mando, petición con verbo en la forma de subjuntivo)  y el de PREGUNTAR (que sólo se usa seguido por una oración interrogativa directa o indirecta: “Le preguntó si había comido bien en aquel restaurante”). A ver, esta es cosa para buenos... je je je.

Con respecto al curso de español extraescolar, se han matriculado 18 personas, pero estoy bastante segura de que alguien al final no se presentará. El día será el martes, según consta de la mayoría de vuestras opciones.

¡Hasta pronto!